The Relationship between Cognitive Change and Information Technology in Pedagogy

Учитель и время: XIV международная научная конференция, посвященная памяти члена-корреспондента АПН ССР, заслуженного деятеля науки России Александра Ерофеевича Кондратенкова 2020
Airisa Šteinberga

The article analyzes the influence of information technology on changes in cognitive processes and their relation to pedagogical activity. The focus of the article is on the teacher's activity - the choice of pedagogical approaches, methods and tools that correspond to these changes

Keywords
Kognitīvo procesu izmaiņas, informācijas tehnoloģijas, pedagoģiskais process, digitālās paaudzes

Šteinberga, A. The Relationship between Cognitive Change and Information Technology in Pedagogy. In: Учитель и время: XIV международная научная конференция, посвященная памяти члена-корреспондента АПН ССР, заслуженного деятеля науки России Александра Ерофеевича Кондратенкова, Russia, Смоленск, 14-16 October, 2020. Смоленск: Смоленский Государственный университет, 2020, pp.174-183. ISBN 978-5-88018-441-5.

Publication language
Russian (ru)