В данной статье рассмотрены вопросы организации и проведения компьютерного контроля знаний (ККЗ) с точки зрения методических и технических аспектов данной проблемы. К методическим аспектам относятся: планирование и организация проведения контроля; определение типов вопросов и отбор заданий для проверки знаний студентов; формирование набора вопросов и заданий для опроса; определение критериев оценки выполнения каждого задания и контрольной работы в целом. К техническим аспектам относятся: выбор и использование в системе контроля параметров контроля знаний, формирование и выдача контрольных заданий для опроса, оценка выполнения контрольных заданий, выбор алгоритма контроля знаний. Особое внимание необходимо уделить выбору модели(ей) оценки знаний студентов. Целесообразность применения той или иной модели оценивания можно определить, исходя из того, какие параметры контроля знаний используются в данной модели, а именно насколько полную информацию о студенте и/или его работе предполагается использовать в системе компьютерного контроля знаний.