Rakstā autors dod savu interpretācijušodienas globālajai krīzei un tās avotiem. Latvijas augstskolas un pašvaldības jau laikus ir veiksmīgi uztvērušas pārejas procesu uz zināšanu sabiedrību būtību, kopš 1998. gadaīstenojot arvien modernākus mūžizglītības paņēmienu un tehnoloģiju attīstības projektus. Tie aptver e-izglītību, m-izglītību un t-izglītību un zināšanu pāraldību. Tagad augstskolu inovatīvās e,m,t-studiju grupas pēta, kā izmantot jaunās krīzes radītās iespējas, lai radītu nākamās aaudzes mūžizglītību.