Rakstā izvērtētas būtiskākās inovācijas Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijas didaktikā, akcentējot uzmanību uz inovatīvo pieeju Sociālo zinātņu katedras studiju kursu satura pilnveidošanā, jaunāko mācīšanas metožu, mācīšanās stilu un studentu darba organizācijas formu izvēlē, pilnveidojot viņu kritisko un radošo domāšanu. Darbā izmantoti studentu aptaujas un docētāju darba pašnovērtējuma rezultāti, kuros studenti un docētāji norāda inovatīvā studiju procesa pozitīvos momentus un vēl esošos trūkumus, kā arī priekšlikumus par studiju procesa pilnveidošanas iespējām.