Целью исследования является определение взаимосвязи представлений подростков о себе с ожидаемыми представлениями о них их родителей и одноклассников. Для данного исследования использовались методы: 1. Завершения предложений (модификация опросника Тендлера, Ронде), 2. Контент - анализ (авт. Г. Лассуэл). В исследовании приняли участие 232 подростка в возрасте от 11 до 15 лет. В исследовании была уставновлена значимая связь между представлениями подростков о себе и предполагаемыми представлениями о них их родителей и одноклассников, что позволяет сделать вывод о том, что в процессе персонализации подростки ориентируются на предполагаемые представления других о них. Результаты исследования могут быть использованы психологами и педагогами как для коррекции поведения, так и для личностного развития подростка в целом.