Monogrāfijas nodaļā par skolotāju profesionālās identitātes komponentu "Mijiedarbība ar kolēģiem" aplūkots skolotāju savstarpējās sadarbība salīdzinājumā pilsētas-lauku skolas un Latvijas skolotāji-Smoļenskas skolotāji. Rakstā analizēta skolotāju svatarpējā mijiedarbība kā statistiski pietiekami augsts rādītājs skolotāju profesionālās identitātes struktūrā, kā arī tiek konstatēts, ka sadarbība tiek virzīta uz profesionālās kvalifikācijas pilnveidošanu un pašpieredzes paplašināšanu. Būstiskākā atšķirība atklājās starp lauku un pilsētu skolotājiem, kur lauku skolotāji uzrāda lielāku aktivitāti un atbildību mijiedarbībā ar kolēģiem.