Šajā publicējumā īsi ir aplūkoti aksiomātiska izklāsta Evklida ģeometrijai atšķirīgi varianti no redzes viedokļa piemērotas versijas izvēles pārejai no ģeometrijas pie klasiskas mehānikas kinemātikas. Tāpat ir izpētītas pretišķības un uztveres grūtības, kuras rodas to dēļ, ar skolniekiem un tādu fundamentālu jēdzienu definēšanu studentiem, kā vektors, leņķis un leņķisks ātrums. Autors piedāvāja deduktīva kinemātikas izklāsta ceļu uz Feliksa Klejna ģeometrisku ideju bāzes par izplatījuma pārveidēm, kustībām un divi galveni metriski lielumi attālums starp diviem punktiem (nogriežņa garums) un leņķis starp divi ar taisnēm, un tāpat uz mainīga vektora un viņa atvasinājumu (ar attēlu un formulu palīdzību ar robežām) konstruktīvu definēšanu aizstāšanas dotā panta bāzes, kuru piedāvāja autors, ar deskriptīvām definēšanām (noteicama objekta īpašību apraksts, brīva vektora gadījumā - tas esmu apveltīts ar garumu un virzienu, un nākamajiem atvasinājumiem - apveltīts ar garuma un virziena atbilstošajiem atvasinājumiem). Tādas deskriptīvas definēšanas top iespējamas pēc formulu secinājuma, kurās atvasināti garumi un virzieni ir klāt skaidrā ainā.