Autors analīzē augstskolu studentu attieksmes pret studijām aktuālās problēmas un tendences. Darba uzmanības centrā ir dialektiska saikne starp augstskolu mācību vidi kā studentu darbības ietekmējošo faktoru un to attieksmi pret studijām. Autors apskata minētās saiknes pedagoģiskos rezultātus personības veidošanās procesā dažādās sfērās: audzināšanā, izglītībā, attīstībā, mācīšanās. Raksta nobeigumā autors formulē dažus secinājumus, kā arī piedāvā praktiskas rekomendācijas augstskolu mācību vides pilnveidošanai un studentu attieksmes pret studijām uzlabošanai.