Atrasti 1 382 rezultāti tiek attēloti no 496 līdz 510.
Kārtot pēc
Latviešu terminogrāfijas attīstības iespējas: pārskats un viedoklis
(2024)
Anita Helviga, Elīna Peina
Raksti vai nodaļas citos rakstu krājumos, kas neatbilst 3.1.prasībām, ar ISBN vai ISSN kodu
Robust Modal Identification of a Large-Span Bridge with the New SpCF Technique
Bridge Maintenance, Safety, Management, Digitalization and Sustainability: 12th International Conference on Bridge Maintenance, Safety and Management (IABMAS 2024) (2024)
Sandro D.R. Amador, Līga Gaile, Rune Brincker, Carlos Estuardo Ventura
Publikācijas konferenču materiālos, kas ir indeksēti Web of Science un/vai SCOPUS
Editorial: Kaleidoscope of Sustainable Practices: Developing Minds and Shifting Patterns
Journal of Teacher Education for Sustainability (2024)
Ilga Salīte, Ilona Fjodorova, Oksana Ivanova
Zinātniskais raksts, kas indeksēts Web of science un/vai Scopus datu bāzē
A Novel Software Tool for the Optimal Sensor Placement in Civil Engineering Structures
Proceedings of the 10th International Operational Modal Analysis Conference (IOMAC 2024). Vol.1. Lecture Notes in Civil Engineering. Vol.514 (2024)
Vanni Nicoletti, Simone Quarchioni, Riccardo Martini, Fabrizio Gara, Līga Gaile, Harpal Singh
Publikācijas konferenču materiālos, kas ir indeksēti Web of Science un/vai SCOPUS
Multi-dataset OMA of a Sightseeing Tower with the New SpCF Method
Proceedings of the 10th International Operational Modal Analysis Conference (IOMAC 2024). Vol.1. Lecture Notes in Civil Engineering. Vol.514 (2024)
Sandro Diord R. Amador, Timothy J. Rogers, Līga Gaile
Publikācijas konferenču materiālos, kas ir indeksēti Web of Science un/vai SCOPUS
Teacher’s Pedagogical Self-Efficacy for Ensuring the Quality of Education
Education. Innovation. Diversity (2024)
Maija Ročāne, Dace Liepa
Zinātniskais raksts, kas iekļauts ERIH datu bāzēs INT1 vai INT2 kategorijas žurnālos
Daily Life Context Based Didactic Games in Mathematics Lessons to Develop Mathematical Competence
Education. Innovation. Diversity (2024)
ilze gretčina, Maija Ročāne
Zinātniskais raksts, kas iekļauts ERIH datu bāzēs INT1 vai INT2 kategorijas žurnālos
Skolas bibliotēkas potenciāls skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšanai
Society. Integration. Education (2024)
Agnese Laškova, Maija Ročāne
Anonīmi recenzēts zinātniskais raksts, kas publicēts izdevumā ar starptautisku redkolēģiju un pieejams citā indeksētā datu bāzē
The Importance of Teachers` Leadership Skills Development for Successful Organizational Culture in Educational Institution
Society. Integration. Education (2024)
Rasa Pakalniņa, Maija Ročāne
Anonīmi recenzēts zinātniskais raksts, kas publicēts izdevumā ar starptautisku redkolēģiju un pieejams citā indeksētā datu bāzē
Verbi pietikt, trūkt un teikuma priekšmeta locījums apgalvojumā un noliegumā
Valoda: Nozīme un Forma (2024)
Linda Lauze
Zinātniskais raksts, kas indeksēts Web of science un/vai Scopus datu bāzē
Pattern Identification in Data about Unmodified Waste Eggshell Application as an Adsorbent for Metal Ion Removal from Aqueous Media
Reviews in Chemical Engineering (2024)
Pāvels Sičs, Daina Kalniņa, Aviva Levina
Zinātniskais raksts, kas indeksēts Web of science un/vai Scopus datu bāzē
Mimicking the Bone Extracellular Matrix through a Calcium Phosphate-Containing Thiol-Ene Cross-Linked Gelatin Composite
Biomacromolecules (2024)
Laurens Parmentier, Jānis Ločs
Zinātniskais raksts, kas indeksēts Web of science un/vai Scopus datu bāzē

Kārtot pēc
RTU Zinātniskā bibliotēka.
E-pasts: uzzinas@rtu.lv; Tālr: +371 28399196